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  原标题  英媒称中国需培养更多“乔布斯”:适应多元化经济

  报道称,等级制的公共教育体系给一些中国学生带来过类似的挫败感,从6岁到18岁,学生们死记硬背,周末还要参加填鸭式的补习班,旨在通过严苛的高考。专家们表示,这种僵化的模式不适合造就中国经济多元化所需的创造性思维者。

  本世纪初,中国政策制定者们从商界获得灵感:中国经济自上世纪80年代以来快速增长,在一定程度上就是得益于同外国公司组建合资企业,然后对接触到的技术进行“逆向工程”。作为交换,中国承诺让外国公司进入其日益增长的消费市场,政策制定者决定在教育领域采取同样的做法,与西方合作伙伴合办大学。

  报道称,对西方大学来说,合办大学提供了进入一个未开发的高等教育市场的诱惑,该市场每年向社会输送大约800万毕业生。对中国来说,它们是有望带来高回报的高风险赌博,通过将人文学科教学大纲的要素引入高等教育体系,中国力求吸引国际师资和学生。

  纽约大学和华东师范大学在2012年合作创办的上海纽约大学校长俞立中表示:“就中国培养擅长创新的学生而言,这是一笔真正高明的投资。”

资料图:上海纽约大学新校区。新华社记者刘颖摄

责任编辑:张岩

  原标题  英媒称中国需培养更多“乔布斯”:适应多元化经济

  报道称,等级制的公共教育体系给一些中国学生带来过类似的挫败感,从6岁到18岁,学生们死记硬背,周末还要参加填鸭式的补习班,旨在通过严苛的高考。专家们表示,这种僵化的模式不适合造就中国经济多元化所需的创造性思维者。

  本世纪初,中国政策制定者们从商界获得灵感:中国经济自上世纪80年代以来快速增长,在一定程度上就是得益于同外国公司组建合资企业,然后对接触到的技术进行“逆向工程”。作为交换,中国承诺让外国公司进入其日益增长的消费市场,政策制定者决定在教育领域采取同样的做法,与西方合作伙伴合办大学。

  报道称,对西方大学来说,合办大学提供了进入一个未开发的高等教育市场的诱惑,该市场每年向社会输送大约800万毕业生。对中国来说,它们是有望带来高回报的高风险赌博,通过将人文学科教学大纲的要素引入高等教育体系,中国力求吸引国际师资和学生。

  纽约大学和华东师范大学在2012年合作创办的上海纽约大学校长俞立中表示:“就中国培养擅长创新的学生而言,这是一笔真正高明的投资。”

资料图:上海纽约大学新校区。新华社记者刘颖摄

责任编辑:张岩

  原标题  英媒称中国需培养更多“乔布斯”:适应多元化经济

  报道称,等级制的公共教育体系给一些中国学生带来过类似的挫败感,从6岁到18岁,学生们死记硬背,周末还要参加填鸭式的补习班,旨在通过严苛的高考。专家们表示,这种僵化的模式不适合造就中国经济多元化所需的创造性思维者。

  本世纪初,中国政策制定者们从商界获得灵感:中国经济自上世纪80年代以来快速增长,在一定程度上就是得益于同外国公司组建合资企业,然后对接触到的技术进行“逆向工程”。作为交换,中国承诺让外国公司进入其日益增长的消费市场,政策制定者决定在教育领域采取同样的做法,与西方合作伙伴合办大学。

  报道称,对西方大学来说,合办大学提供了进入一个未开发的高等教育市场的诱惑,该市场每年向社会输送大约800万毕业生。对中国来说,它们是有望带来高回报的高风险赌博,通过将人文学科教学大纲的要素引入高等教育体系,中国力求吸引国际师资和学生。

  纽约大学和华东师范大学在2012年合作创办的上海纽约大学校长俞立中表示:“就中国培养擅长创新的学生而言,这是一笔真正高明的投资。”

资料图:上海纽约大学新校区。新华社记者刘颖摄

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